提升中医药人才培养数量和质量
“人才是卫生与健康事业的第一资源。”7月10日，在国家卫生计生委、教育部、国家中医药管理局共同召开的全国医学教育改革发展工作会议上，国家卫生计生委主任提出，要进一步加强中医药人才培养，遵循中医药人才成长规律，完善现代中医药人才培养体系和师承教育制度，持续提升中医药人才培养的数量和质量，继承好、发展好、利用好祖国传统医学。
全国卫生计生系统坚持以人民群众健康需求为导向，努力把握事业改革发展规律，积极探索医教相长机制，着力构建院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接的医学人才培养体系，取得积极成效：一是建立实施住院医师规范化培训制度，在培住院医师已达29万人。二是多种途径加强紧缺医学人才培养，累计培训全科医生20.9万人，招收儿科住院医师1.2万人、转岗培训儿科医生3700人。三是巩固完善继续医学教育制度，基本实现医疗卫生机构、医疗卫生人员和医学一级学科三个“全覆盖”。四是加快发展中医药人才队伍。深化中医药教育综合改革，开展卓越医生（中医）教育培养计划改革试点，有效衔接院校教育和毕业后教育。实施中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程），加强名老中医药专家传承工作室建设，改革传统医学师承和确有专长人员执业资格准入制度，确保中医药薪火相继、根脉传承。评选表彰国医大师、全国名中医，构建中医药人才褒奖机制。目前，中医药人才队伍已占卫生技术人员总数的20%。
教育部部长提出要聚焦重点领域，着力从五个方面加快推进医学教育改革发展。一要优先发展，各地教育部门要切实把医学教育放在优先发展的重要地位。二要提升质量，医学教育要德育为先、能力为重。三要主动服务，医学院校要进一步提升服务意识，主动服务于健康中国建设。四要机制保障，医教协同是推进医学教育改革发展的重要保障。五要政策支持，教育部将在“一流大学、一流学科建设”中积极支持医学教育改革发展。
