探索专属V.I.P. 找到适合自己的职业选择
中原网讯 为引导学生认识生涯规划的重要性，指导学生合理选择专业和职业，4月2日，郑州市第十八中学联合郑州恒学职业规划与生涯教育研究中心举办“生涯V.I.P.之初体验活动”。
什么是生涯V.I.P.呢?郑州恒学职业规划与生涯教育研究中心的理事长边珩解释说：“V.I.P.是Values、Interests、Personalities三个单词的首字母。V是价值观，价值观是内心的指南针，它表明了你在生活中最看重什么，你每天的行为正是你价值观的体现，它决定了你的取舍和做事情的优先顺序；I是兴趣，我们都说兴趣是最好的老师，凡是人们感兴趣的职业，大家就会投入更多的热情和精力；P是个性，就是每个人特有的并且与生俱来的天性，个性创造了我们每个人的独特性。我们这次设计的生涯体验活动就是让同学们从这三个维度了解自己。同学们越是了解自己，接受自己的独特性，也就越能在众多专业和职业中做出准确的选择。“
此次体验活动的四大主题，分别为价值观市场、个性迷宫、兴趣转盘和面试环节。
学生通过12个种类的招聘启事选取两个符合自我需求的职业进行模拟求职选择，发现自我价值观。随后进入个性迷宫，同学们在地贴迷宫中通过对自己的个性分析进行选择，不同的答案引出不同的轨迹，最后在统领者、策划者、设计者等16种个性类型中找到属于自己的个性类型。在兴趣转盘环节，同学们通过职业大转盘选取自己心仪的职业类型。根据美国霍兰德兴趣理论把职业分为艺术型(A)、社会服务型(S)、管理及销售型(E)、商业经营型(C)、技艺型(R)、科学和技术型(I)六大类型。随后学生根据自己选择的职业类型到对应的面试区进行面试，专业的生涯规划老师对其进行一对一分析辅导，随后同学们在卡片上写上自己的生涯宣言。
“通过这次活动清楚了解到了自己的价值观、个性特点和兴趣类型，并有专业的指导老师对我们进行分析梳理。通过老师的讲解，我可以更了解自己各方面与所选专业、行业的相匹配情况，包括在所选择的专业中发现自己所欠缺的地方，从而可以走向更好的未来职业道路。”来自郑州十八中高二(三班)王梁说。
“原本我对未来没有规划，因为觉得未来还是很遥远的事，今天的活动让我对我的未来有了明确的规划，这样我会为实现未来目标更加努力学习。”该校高二(六班)尤宇航说。
